Дні тижня

Старша група

«Божі корівки»

Середня група

Угор.р.в.

ІІ молодша група

І молодша

«Зернятко»

ІІ молодша

«Napocska»

«Веселка» «SZIVARVANY»

з угорською мовою навчання

Група раннього віку «Малятко»

Понеділок

1Мовленнєвий розвиток + художня література

2.Фізичне

1.Фізичне

2.Мовленнєвий розвиток + рідна природа

1.Мовленнєвий розвиток + рідна природа

2.Фізичне

1.Мовленнєвий розвиток + навколишній світ

2.Фізичне

1.Розвиток мовлення, ознайомлення з навколишнім.

2.Музика

1.Музичне

2.Навколишній світ + художня література

1.Мовленнєвий розвиток + навколишній світ.

2.Музичне

 Вівторок

1 Розвиток мовлення, навколишній світ.

2. .Образотворча діяльність

(малювання)

 3. Піший перехід

Валеологія

Правила безпеки

1.Навколишній світ + спілкування, худ.л-ра

2.Піший перехід

Валеологія

Правила безпеки

1.Логіко-математичний розвиток

2. Музичне

1.Музичне

2.Мовленнєвий розвиток, дидактична гра

1.Мовленнєвий розвиток, дидактична гра

2.Фізкультура

ІІ пол..дня Розваги, театралізована д-сть

1.Образотворча діяльність

(малювання)

2.Фізичне

3. Українське мовлення. Грамота

ІІ пол..дня Розваги, театралізована д-сть

1.Фізичне

2.Малювання.

ІІ пол..дня Розваги, театралізована д-сть

   Середа

1.Логіко-математичний розвиток

2. Музичне

3. Образотворча діяльність (ліплення, аплікація)

1.Музичне

2.Образотворча діяльність

(малювання)

3. Мовлення

ІІ пол..дня Розваги, театралізована д-сть

1.Навколишній світ + художня література

2. .Піший перехід

Валеологія

Правила безпеки

1.Розвиток сенсорики. Ігри з будівельним матеріалом

2.Малювання

ІІ пол..дня Розваги, театралізована д-сть

1. Логіко-математичний розвиток 2.Малювання

Піший перехід

1.Логіко-математичний розвиток

2. Розвиток мовлення

3.Піший перехід

Валеологія

Правила безпеки

1.Ознайомлення

з довкіллям

та розвиток мовлення.

2.Музичне.

       Четвер

1. Логіко-матем. Розвиток

2.Рідна природа, спілкування.

3. Фізичне

ІІ пол..дня Розваги, театралізована д-сть

1.Логіко-математичний розвиток

2.Фізичне

1.Фізичне

2.Мовлення

2.Образотворча діяльність

(малювання)

ІІ пол..дня Розваги, театралізована д-сть

1.Образотворча діяльність

(ліплення, аплікація)

2.Музичне

1.Ліплення/

аплікація.

2.Музика.

1.Ознайомлення з природою, мова

2.Образотворча діяльність

(ліплення, аплікація)

3.Музичне

1.Розвиток сенсорики

2.Ліплення,

аплікація.

П’ятниця

1. Грамота

2.Музичне

1.Музичне

2. Грамота

2.Образотворча діяльність

(ліплення, аплікація)

1.Образотворча діяльність

(ліплення, аплікація)

2.Музичне

1.Фізичне

2.Мовленнєвий розвиток + художня література

1.Мовленнєвий розвиток, художня література

2.Фізкультура

1.Рідна природа, спілкування

2.Фізичне

1.Конструювання, розвиток сенсорики.

2.Фізичне

ІІ половина дня,

розваги, театралізована

діяльність

Четвер

Середа

Четвер

Середа

Вівторок

Вівторок

Вівторок

Орієнтовні види діяльності за освітніми лініями

Орієнтовна кількість занять на тиждень за віковими групами

раннього віку (від 1 до 2 років)

перша молодша (від 2 до 3 років)

друга молодша (від 3 до 4 років)

середня (від 4 до 5 років)

старша (від 5 до 6 років)

Ознайомлення із соціумом

1

1

2

2

3

Ознайомлення з природним довкіллям

1

1

1

1

2

Художньо-продуктивна діяльність (музична, образотворча, театрально тощо)

3

4

4

5

5

Сенсорний розвиток

2

2

-

-

-

Логіко-математичний розвиток

-

-

1

1

2

Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

2

2

3

3

3

Здоров’я та фізичний розвиток*

2

2

3

3

3

Загальна кількість занять на тиждень

9

10

11

12

15

Додаткові освітні послуги на вибір батьків

-

-

3

4

5

Максимальна кількість занять на тиждень

9

10

14

16

20

Максимально допустиме навчальне навантаження на тиждень на дитину (в астрономічних годинах)**

1,3

1,4

3,5

5,3

8,3